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2021法考《刑法》共犯人的分類及其刑事責任(疑難解答)
發布時間:2021-11-02 20:12   
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摘要:以下內容為大家在學習《刑法》共犯人的分類及其刑事責任中疑問比較多的問題,此處列舉該項問題和答案,大家可以學習和檢測自己是否對此處的問題也有同樣的疑問,從而能夠查漏補缺。

  以下內容為大家在學習《刑法》共犯人的分類及其刑事責任中疑問比較多的問題,此處列舉該項問題和答案,大家可以學習和檢測自己是否對此處的問題也有同樣的疑問,從而能夠查漏補缺。

  1. 問題:從犯和幫助犯有啥區別?

  【答案】幫助犯是從犯的一種。幫助犯指共同犯罪中沒有直接參與犯罪的實行行為,而是向實行犯提供幫助,使其便于實施犯罪,或者促使其完成犯罪的人。是在共同犯罪中其輔助作用的犯罪。

  2. 問題:間接正犯與教唆犯是否有聯系?二者有無競合關系?

  【答案】共同犯罪中存在正犯與共犯兩個概念,狹義的共犯包括教唆犯、幫助犯。狹義的正犯是指實行犯,按方式可以分為直接正犯、間接正犯。 區別:1.教唆犯的實行者已有一定的犯意,教唆行為乃是使此犯意由輕到重、由基礎到加重、由將來到現在、由無條件到有條件。而間接正犯實行者沒有這種犯意,是不知情的(有可能有過失或其他故意)。 2.教唆行為是引起他人實施客觀違法行為,教唆者本人不具有對實行者的完全支配力。而間接正犯要求有支配力,這種支配力可以基于年齡、能力、身份和利用。 二者可以是包容評價關系,即間接正犯包容教唆犯,也可以是對立排斥關系。

  3. 問題:請問在共同犯罪中,對教唆犯的教唆犯應該如何處理?

  【答案】這種情形屬于間接教唆,按照所教唆的罪定罪處罰。例如甲教唆乙,讓乙教唆丙去盜竊,乙便教唆了丙,丙實施了盜竊,。甲屬于間接教唆,構成盜竊罪的教唆犯。

  4. 問題:如何區別幫助犯的未遂和未遂的幫助犯?

  【答案】 1、幫助犯的未遂,顧名思義是指幫助犯自身未達到既遂形態。根據共犯從屬性理論,幫助犯的形態從屬于實行犯,故幫助犯之所以未遂,是因為實行犯未遂。典型例子是:甲明知乙要去殺丙,遂給乙提供了100%的毒藥,但乙在投毒過程中,被丙發現進而倉皇逃走。本案中,由于實行犯乙未遂,故幫助犯甲也是未遂。 2、未遂的幫助犯,顧名思義是指幫助犯所提供的幫助行為本身不可能達到既遂狀態,只能達到未遂的狀態。典型例子是:甲明知乙要去殺丙,遂給乙提供了50%的毒藥,乙雖然將毒藥投給丙,但丙服毒后并未死亡。本案中,甲提供50%的毒藥行為本身無論如何也不可能達到既遂的狀態,只能達到未遂的狀態,故屬于未遂的幫助犯。簡言之,區分幫助犯的未遂與未遂的幫助犯的一個最直接的標準是:前者的幫助行為原本可以達到既遂的狀態,但由于實行犯未遂,故導致了幫助犯也未遂。而后者的幫助行為本身無論如何都不可能達到既遂的狀態,只能達到未遂的狀態。

  5. 問題:什么是脅從犯?脅從犯成立條件是什么?

  【答案】脅從犯,是指中國刑法中特有的共同犯罪人的一種。被脅迫參加犯罪的人。雖然參與了共同犯罪活動,但是受某種外來的力而被迫參加的,或者是因受蒙蔽而參與了犯罪,而且在共同犯罪中所起的作用比較小。因此,在共同犯罪人中,脅從犯所擔負的刑事責任最小。中國刑法規定,對于脅從犯,應當按照他的犯罪情節,減輕處罰或者免除處罰。 它有兩個特征:一是在主觀上行為人雖然明知自己實施的行為是共同犯罪行為,但從其內心而言,行為人本不愿意或不完全愿意參與共同犯罪,只是由于受到他人的暴力威脅才參加了共同犯罪。二是在客觀上行為人雖然參與了共同犯罪的實施,但是其犯罪行為顯得比較消極,缺乏積極主動精神。


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